Conceptualización de la Educación en Medios de Comunicación
Su sentido y finalidad ha de ser la formación de la conciencia crítica y el desarrollo de actitudes activas y creativas en los alumnos para conocer y comprender los procesos de comunicación que vive la sociedad de hoy.
La educación en medios de comunicación, en el marco de una enseñanza de calidad tendrá que definirse atendiendo.
1.- Las expectativas que los niños y jóvenes tienen en cuanto a los medios.
2.- El análisis del contenido y la relación que mantiene el sujeto receptor con los medios de comunicación.
3.- La formación de personas que sean conocedoras de los nuevos lenguajes audiovisuales de nuestra sociedad.
4.- Una acción pedagógica – didáctica adecuadamente organizada.
5.- Una concepción globalizada del fenómeno educativo en su doble interacción con los medios.
En nuestro contexto, la educación en medios de comunicación se define como “La educación de los niños, niñas y jóvenes de ambos Sexos, para que sean receptores críticos, selectivos y activos ante los mensajes que reciben de los distintos medios de comunicación.
Los destinatarios pueden ser:
A) Los maestros de todos los niveles del sistema educativo.
B) Los niños y jóvenes expuestos diariamente a una dosis audiovisual considerable.
C) Los grupos y responsables comunitarios.
La educación en medios de comunicación, en el marco de una enseñanza de calidad tendrá que definirse atendiendo.
1.- Las expectativas que los niños y jóvenes tienen en cuanto a los medios.
2.- El análisis del contenido y la relación que mantiene el sujeto receptor con los medios de comunicación.
3.- La formación de personas que sean conocedoras de los nuevos lenguajes audiovisuales de nuestra sociedad.
4.- Una acción pedagógica – didáctica adecuadamente organizada.
5.- Una concepción globalizada del fenómeno educativo en su doble interacción con los medios.
En nuestro contexto, la educación en medios de comunicación se define como “La educación de los niños, niñas y jóvenes de ambos Sexos, para que sean receptores críticos, selectivos y activos ante los mensajes que reciben de los distintos medios de comunicación.
Los destinatarios pueden ser:
A) Los maestros de todos los niveles del sistema educativo.
B) Los niños y jóvenes expuestos diariamente a una dosis audiovisual considerable.
C) Los grupos y responsables comunitarios.